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| 開催日時 | 2007年8月7日（火） 13:30〜17:00 |
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| 会 場 | 横浜情報文化センター 会議室 |
| 講 師 | 佐藤博昭氏 （ＴＶＦ審査委員） ゲスト： 五嶋 正治氏 （東海大学文学部准教授） 昼間 行雄氏 （（財）児童育成協会子どもの城AV事業部） |
「現場で活かせる映像教育の実例と効果」
映像教育は子どもたちの感性を高め、豊かな心を育み、創造性を養います。しかしそれを実践するためのノウハウや専門的指導者が少ないのが実情です。
本セミナーは、29回を数える世界的な市民ビデオの祭典「Tokyo Video Festival （TVF）」の入賞作品から、教育現場で制作された作品を中心に、映像制作を授業に取り入れるためのポイントをご理解いただくものです。
7月25日に引き続き、第2回目の映像教育実践セミナーを実施。今回、新たなゲストとして、東海大学文学部准教授の五嶋正治氏をお迎えしました。
2回目となった今回も、前回同様のプログラム（※）で実践事例を第１部・第2部を通じて紹介しました。
※プログラム内容は、7月25日の映像教育実践セミナーレポートをご覧ください。
その中で、ゲストの昼間行雄氏に続き、五嶋正治氏がその活動を披露されました。
※プログラム内容は、7月25日の映像教育実践セミナーレポートをご覧ください。
その中で、ゲストの昼間行雄氏に続き、五嶋正治氏がその活動を披露されました。
映像教育を実践する五嶋氏の取り組み
玉川学園高校で情報教育を担当し、「映像制作を通じて学ぶメディア・リテラシー」授業（必修）を受け持たれています。「メディアを理解するのには自分でつくるのが一番」との考えのもと、映像制作を体験するメディア教育は、必要不可欠な一般教養として組み込まれています。
毎週1回の授業で1年間続けられ、５分の映像作品を1本制作します。授業は1チーム５人で編成。５人全員が４コマの絵コンテ付きの企画書を作成したら、ディスカッションにより1つを選択。５人全員でアイデアをプラスしてよりよい企画ヘとブラッシュアップし、撮影、そして編集‥‥。このような作品づくりの様々なプロセスにおいて、自分の考えを発信し、相手を理解する中で、生徒たちは「協調性」の大切さを学びます。また同時に、メディアの特性やメディアが発信した情報を読み解く術（すべ）を身につけていくことが可能になると説明していました。
- 「龍胆（りんどう）」 2004年 優秀作品
- 「漢字テストのふしぎ」 2007年 ビデオ大賞
- 「心のふるさと」 2003年 優秀作品
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